Heute wurden die Aufführungen der diesjährigen Q1-Kurse in Darstellendem Spiel gezeigt. Vor der E-Phase und den VBK-Kursen präsentierten die vier Kurse von Frau Exner, Frau Mühling, Frau Grzwia und Herrn von Oehsen ihre Inszenierungen und zeigten dabei wieder einmal die große Bandbreite der Möglichkeiten des Theaters.
Der DS-Kurs 22a von Frau Exner präsentierte eine Szenencollage zum Thema Patriarchat. Die Szenen thematisierten teilweise sehr ernste Aspekte wie Gewalt gegen Frauen, andere thematisieren in weniger ernsthafter Weise die Situation in der Arbeitswelt und Rollenerwartungen in Beziehungen.
Der freie Kurs von Herrn von Oehsen ging in einer weiteren Szenencollage der Frage auf den Grund, wie schnell oder wie langsam die Zeit für uns vergeht und wie sehr das davon abhängt, womit wir uns gerade beschäftigen.
In der Inszenierung des Kurses 22g von Frau Mühling galt es, einen Mörder zu entlarven, der sein Unwesen treibt. Dabei wurde das kriminalistische Gespür des Publikums getestet.
Der DS-Kurs 22b von Frau Grziwa beschäftigte sich in einer weiteren Szenencollage mit der Liebe im Wandel der Zeit und zitierte dabei eine Reihe von Klassikern - aber auch den aktuellen Barbie-Film!
Der konzentrierten Stimmung und dem Applaus nach zu urteilen, hat es dem Publikum gefallen - wir freuen uns über einen gelungenen Theater-Vormittag!
2024-05: Q1-Aufführungen
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Heute besuchte das Mathematik-Profil der E-Phase das Matelier (https://www.uni-bremen.de/matelier) an der Universität Bremen. Beim Forschertag zum Thema "Mathe und Musik" wurden an Stationen Intervalle, Klangfarbe und Konsonanz/Dissonanz mathematisch untersucht. Eine Gruppe beschäftigte sich mit Wahrscheinlichkeiten und mit Melodien, die der Zufall komponiert und eine weitere spekulierte, wie Vivaldis "Four Seasons" im Jahr 2050 klingen würde, wenn der Klimawandel weiter voranschreitet. Vielleicht ist dabei ja heute die ein oder andere Idee für das kommende Projekt der Q1 entstanden? Danke auch an Maya, Nora und Hanna für die nette Betreuung.
2024-05: Mathe-Profil an der Uni
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Eine aufregende CCL-Saison geht zu Ende. Unsere neu aufgestellte Mannschaft mit Schüler:innen aus dem 6. und 7. Jahrgang hat an acht Spieltagen fairen Fußball gespielt. Neben dem Spielfeld haben wir uns mit drei sozialen Beiträgen zu den Themen Zivilcourage, gesunde Ernährung und Mülltrennung beschäftigt. Die Saison wurde am 23. Mai mit einem großen Abschlussturnier beim Weserstadion beendet.
Wir haben sportlich gesehen dieses Jahr den 2. Platz belegt, worüber wir uns mit unser jungen und neu zusammengesetzten Mannschaft sehr freuen. Zudem holen wir den Pokal für die fairste Mannschaft unter allen 16 Mannschaften des Turniers ans Alexander-von-Humboldt-Gymnasium. Im Zeichen der Fußball-Fairplay-League sind wir sehr zufrieden über diese hervorragende Leistung der Schüler:innen!
2024-05: CCL
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Drei Politikkurse der Q1 sind heute im Rahmen des diesjährigen Schwerpunktthemas "Herausforderungen der repräsentativen Demokratie: Rechtsextremismus" nach Bremen-Farge gefahren, um den Denkort Bunker Valentin zu erkunden. Die Gedenkstätte ist eines der größten Rüstungsprojekte des nationalsozialistischen Deutschlands gewesen und steht unter anderem für Zwangsarbeit im Nationalsozialismus. Neben den historischen Wurzeln des heutigen Rechtsextremismus und seinen Auswirkungen haben die Schüler:innen auch Kontinuitäten zu heute kennengelernt. Zum Beispiel befassten sich die Schüler:innen mit den Parallelen zwischen dem Anschlag von Hanau und den historischen Geschehnissen.
2024-05: Denkort Bunker Valentin
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© Michael Bahlo
Die Klasse 5a war am Freitag, den 15. März 2024, bei der Preisverleihung des Junior-ING-Wettbewerbs der Ingenieurskammer Bremen in der Hochschule Bremen zu Gast.
In diesem Jahr sollte eine Murmelbahn im Stil einer Achterbahn gebaut werden. Dabei wurden neben der Idee und der Tragkonstruktion auch die Umsetzbarkeit in der Realität und die Gestaltung bewertet.
Die Themen des Wettbewerb wechseln jedes Jahr und wiederholen sich alle fünf Jahre. Die Achterbahn ist die schwerste Kategorie und so kam es, dass von den 35 angemeldeten Modellen in den Alterklassen 1 (1. bis 8. Klasse) und 2 (9. bis 12. Klasse) nur 15 Modelle von Schüler:innengruppen aus sechs verschiedenen Bremer Schulen abgegeben wurden.
Der Gewinner jeder Alterklasse fährt mit seinem Modell nach Berlin, um am Bundeswettbewerb JuniorING teilzunehmen.
In der Altersklasse 2 wurden in diesem Jahr nur drei Modelle abgegeben, weshalb die Jury hier keine Plätze vergeben hat.
Zum Vergleich: Im vergangenen Jahr sollte das Modell einer Brücke gebaut werden - hier wurden fast 50 Modelle angemeldet und abgegeben.
Da es die Klasse 5a geschafft hat sechs von sechs Modellen abzugeben, alle Murmelbahnen einwandfrei funktionierten und sehr schön gestaltet waren, hat die Jury dies mit dem Gestaltungspreis in Höhe von 200€ für die Klassenkasse ausgezeichnet.
Die Klasse 5a hat sich seit Oktober im WAT- und Matheunterricht mit der Planung und dem Bau der Murmelbahnen beschäftigt und im Januar und Februar weitere Stunden am Nachmittag für die Fertigstellung aufgebracht. Unterstützt wurden sie dabei von Herrn Just in WAT und Frau Krause in Mathe.
Das JugendAktionsBüro (JAB) ist vom Bundeswettbewerb „Demokratisch Handeln“ als herausragendes Demokratieprojekt 2023 ausgezeichnet worden. Der vom BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) geförderte und von der KMK empfohlene Bundeswettbewerb „Demokratisch Handeln“ zeichnet Projekte von jungen Menschen in ganz Deutschland aus, die sich für ein demokratisches Miteinander einsetzen. In diesem Jahr hat eine Rekordzahl von 420 Demokratie-Projekten mit über 15.300 engagierten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen am Wettbewerb teilgenommen. Das JAB wurde von einer unabhängigen Jury als eines von 50 besonders beispielgebenden Projekten ausgewählt, die sich über die Teilnahme am Junify Demokratiefestival in Berlin freuen dürfen.
Auch der Weser-Kurier berichtete.
Die Mottowoche der Q2 geht weiter:
2024-04: Mottowoche II
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Am ersten Tag nach den Ferien durften die Schüler:innen zuhause bleiben, während die Lehrkräfte an einem Fachtag teilnahmen. Die Fortbildung "Klare Linie mit Herz - Umgang mit herausforderndem Verhalten in der Schule" vom September letzten Jahres wurde fortgeführt und vertieft.
Wir hoffen, dass unsere Schülerschaft die "verlängerten" Ferien genossen hat und freuen uns, dass morgen der Unterricht wieder losgeht - mit "klarer Linie und Herz"!
Ob in Deutschland zur Wiederbelebung ausgestorbener Tierarten durch Klonen geforscht werden soll und ob die Landesregierung ihre Kommunikation über soziale Netzwerke wie X und TikTok einstellen soll – das debattierten unsere beiden Oberstufenschülerinnen Alina und Elena beim Landeswettbewerb Jugend debattiert am 14.03.2024 am Landesinstitut für Schule. Beide lieferten handfeste Argumente und wir applaudieren ihnen zu ihrer überzeugend dargebotenen Debattierkompetenz. Die Jurys entschieden, dass Alina sich für das Landesfinale in der Bremischen Bürgerschaft am 05.04.2024 qualifiziert hat. Wer dort die ersten beiden Plätze erreicht, darf im Juni am Bundeswettbewerb in Berlin teilnehmen. Wir werden mit Alina im Bremer Finale mitfiebern und wünschen ihr schon jetzt viel Erfolg auf der feierlichen Debattier-bühne im bremischen Parlament.
Am 14.03.2024 fand ebenso das Landesturnier Jugend debattiert in Sprachlerngruppen statt. Nachdem die Teilnehmenden dieses Wettbewerbs Ende Februar im dreitägigen Seminar in der JH Rotenburg ihre Debattierkünste vertieft hatten, lieferten sie sich nun beeindruckende Rededuelle zu den Themen, ob Jugendliche verpflichtet werden sollen, sich in einer Klimaschutzorganisation zu engagieren und ob alle 18-Jährigen in Deutschland ein kostenloses EU-Zugticket erhalten sollen. Dass sie ganz viel Sprache und argumentatives Streiten gelernt haben, stellten alle Debattierenden auf hohem Niveau unter Beweis. Armand, Anton und Anna aus unserem VBKII erreichten das Finale und belegten dort den 1., 2. und 4. Platz. Wir gratulieren ihnen herzlich zu diesen Glanzleistungen!
Beim diesjährigen Jugend forscht Wettbewerb haben zwei Teams unserer Schule Erfolge verbuchen können. Zeinab Azizi und Paul Lange aus dem Mathe-Profil der Q1 haben in der Sparte Physik ihre Arbeit über Kräfte, die auf ein Flugzeug wirken, vorgestellt und sind dafür von der Jury mit einem dritten Preis belohnt worden. Außerdem erhielten Sie als Sonderpreis eine Einladung vom Frauenhofer-Institut für Windenergiesysteme IWES.
Aus dem WP-Kurs Jugend forscht aus Jahrgang 9 haben Sophie Konrad und Alexander Albien für ihre Arbeit über die sensorgestützte Erkennung von Herzproblemen bei Kindern in der Sparte Technik im Regionalwettbewerb neben dem Sonderpreis für die beste Standgestaltung sogar einen ersten Preis erhalten und durften somit auch im Landeswettbewerb Bremen antreten. Auch dort konnten sie die Jury begeistern und wurden auf Landesebene mit einem zweiten Platz belohnt. Außerdem wurden sie zu einem Forschungspraktikum bei Airbus eingeladen.
In den Medien wurde über die Wettbewerbsbeiträge unserer Schüler im Weserkurier, bei Buten un Binnen und in der Sendung Zebra 4 des Senders Bremen 4 berichtet.
Gestern Abend und heute Vormittag wurden die drei Inszenierungen der Q2-Kurse Darstellendes Spiel gezeigt. In drei sehr unterschiedlichen Aufführungen ging es um eine neue Sicht auf Emilia Galotti, um Herausforderungen bei der Integration sowie um eine Zusammenführung bekannter (Disney-)Märchen.
Wir hoffen, dass die Zuschauenden angeregt wurden, nachdenken konnten und natürlich auch viel Spaß hatten!
2024-03: DS Q2
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